المستخلص
اشتملت الدراسة على خمسة أبواب هي:
الباب الأول: احتوى هذا الباب على المقدمة ومن ثم أهمية البحث ومشكلة البحث، إذ تطرق الباحث إلى صلب المشكلة، لا يوجد تألق التنظيمي لدى لمدرسي التربية الرياضية، لذلك اعتمد الباحث على بناء مقياس التألق التنظيمي لمدرسي التربية الرياضية وتبني الباحث مقياس الروح المعنوية ومن ثم إيجاد العلاقة بينهما. أما أهداف البحث فتمثل ببناء وتقنين مقياس التألق التنظيمي لمدرسي التربية الرياضية ومن ثم التعرف على مستوى التألق التنظيمي لمدرسي التربية الرياضية ومن ثم التعرف على مستوى الروح المعنوية لمدرسي التربية الرياضية ومن ثم التعرف على العلاقة بين مقياسي التألق التنظيمي والروح المعنوية. أما المجال البشري فتمثل مدرسي التربية الرياضية في محافظة صلاح الدين والمجال الزماني فتمثل بالفترة الزمنية من 26/9/2022 إلى 14/3/2023، أما المجال المكاني فتمثل بالمدارس المتوسطة والاعدادية والثانوية التابعة الى المديرية العامة لتربية صلاح الدين. أما الباب الثاني فأحتوى على الدراسات النظرية والدراسات السابقة والأدبيات المرتبطة والتي لها علاقة بجوانب البحث.
أما الباب الثالث فاحتوى على منهج البحث وإجراءاته الميدانية، إذ جرى استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي (العلاقات الارتباطية) لملائمته لطبيعة البحث، اما مجتمع البحث وعينته فتكونت من مدرسي التربية الرياضة في محافظة صلاح الدين إذ بلغ مجتمع البحث (251) مدرسا ومدرسة أما عينة البحث فبلغت (210) تدريسيًا وبواقع (10) تدريسيًا للتجربة الاستطلاعية و(100) تدريسيٍ للتجربة الرئيسية و(100) تدريسيًا للتقنين، واتبع الباحث جميع الخطوات المتعلقة في بناء المقياس. أما في الباب الرابع تم تقنين مقياس التألق التنظيمي عرض أبرز النتائج التي توُصَل إليها وتحليلها ومناقشتها لتحقيق أهداف البحث. أما الباب الخامس فأشتمل على الاستنتاجات ومنها: إِنَّ مدرسي التربية الرياضية يتميزون بمستوى جيد من التألق التنظيمي، وأظهرت الدراسة أَنَّ هناك علاقة ارتباطية بين التألق التنظيمي والروح المعنوية لمدرسي التربية الرياضية. أما اهم التوصيات فكانت: استخدام مقياس التألق التنظيمي كأداة لمعرفة مدى التألق لمدرسي التربية الرياضية هكذا أسلوب من القيادة والابداع، لمدرسي التربية الرياضية لتكون أكثر ملائمة مع عصر التطور الحديث.
