المستخلص
يهدف البحث الحالي تعرف على:
الهدف الاول: السلوك الاشرافي لدى المشرفين التربويين.
الهدف الثاني: تعقيد الذات لدى المشرفين التربويين.
الهدف الثالث: العلاقة الارتباطية بين السلوك الاشرافي وتعقيد الذات.
الهدف الرابع: دلالة الفروق الإحصائية في العلاقة الارتباطية بين السلوك الاشرافي وتعقيد الذات لدى المشرفين تبعا لمتغير الجنس (ذكور- اناث).
ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس السلوك الاشرافي على وفق انموذجHersey& Blanchard ,1972)) تكون من (24) فقرة وكان على نحو خمس بدائل, وتم استخراج الخصائص السيكومترية للبحث (الصدق الظاهري وصدق البناء والثبات بطريقة اعادة الاختبار اذ بلغ (0,82) والفاكرونباخ فقد بلغ (0,88). وقد قام الباحث ايضا ببناء مقياس تعقيد الذات على وفق انموذجLinville, 1985)) فقد تكون من (24) فقرة وخمسة بدائل وتم استخراج الخصائص السيكومترية للبحث (الصدق الظاهري وصدق البناء والثبات بطريقة اعادة الاختبار اذ بلغ (0,80) والفاكرونباخ فقد بلغ (0,88). وشملت عينة البحث الحالي من المشرفين التربويين في مديرية تربية محافظة ديالى للعام الدراسي (2023/2024) والبالغ عددهم (200) مشرف موزعين على خمس مديريات تابعة لمحافظة ديالى وحسب الاقضية هي (قضاء بعقوبة، قضاء بلدروز، قضاء المقدادية، قضاء الخالص، قضاء خانقين).
وعند تحليل البيانات احصائيا اظهرت النتائج ان عينة البحث الحالي:
- ان افراد عينة البحث لديهم سلوك اشرافي.
- ان افراد عينة البحث الحالي لديهم تعقيد ذات.
- وجود علاقة ارتباطية بين السلوك الاشرافي وتعقيد الذات.
- 4. لا توجد فروق الإحصائية في العلاقة الارتباطية بين السلوك الاشرافي وتعقيد الذات لدى المشرفين تبعا لمتغير الجنس (ذكور- اناث).
