المستخلص
يهدف البحث التعرف على:
- الظلم العاطفي لدى طلبة الجامعة.
- الاستهانة الاخلاقية لدى طلبة الجامعة.
- العلاقة الارتباطية بين الظلم العاطفي والاستهانة الاخلاقية لدى طلبة الجامعة.
- دلالة الفروق الاحصائية في العلاقة الارتباطية بين الظلم العاطفي والاستهانة الاخلاقية تبعا لمتغيري الجنس (ذكور _ اناث) والتخصص (علمي _ انساني).
- 5. مدى اسهام الظلم العاطفي في الاستهانة الاخلاقية لدى طلبة الجامعة.
ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بناء مقياس الظلم العاطفي وفق نظرية جاليجوس (Gallegos,2021) ، اذ تكوّن المقياس من (20) فقرة، وقام الباحث بالتحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء، كما تم التحقق من ثبات المقياس بطريقتي الاختبار وإعادة الاختبار، إذ بلغ معامل الثبات بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار(0.85)، وطريقة الفاكرونباخ التي بلغ فيها (0.74)، أما بالنسبة لمقياس الاستهانة الاخلاقية تم بناءه وفق نظرية بيل (Bell,2013) وتكوّن المقياس من (20) فقرة، وتم التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء، وتم التحقق من ثبات المقياس بطريقتي الاختبار وإعادة الاختبار، إذ بلغ معامل الثبات بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار (0.86)، وطريقة الفا كرونباخ التي بلغ فيها (0.83)، وتكوّنت عينة البحث من (400) طالب وطالبة من طلبة جامعة ديالى، اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب، وتم استعمال الوسائل الإحصائية الاتية: (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، والاختبار التائي لعينة واحدة، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار الزائي، ومعامل الفا كرونباخ، وتحليل الانحدار الخطي البسيط).
وتم التوصل الى النتائج الآتية:
- لا يوجد ظلم عاطفي لدى طلبة الجامعة.
- لا توجد استهانة اخلاقية لدى طلبة الجامعة
- توجد علاقة ارتباطية طردية بين الظلم العاطفي والاستهانة الاخلاقية.
- لا توجد فروق في العلاقة الارتباطية بين الظلم العاطفي والاستهانة الاخلاقية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور, اناث) والتخصص (علمي – انساني).
- يوجد اسهام للظلم العاطفي في الاستهانة الاخلاقية، وفي ضوء النتائج خرج البحث بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج قدم الباحث عدداً من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات…
