المستخلص
يهدف البحث التعرف الى (فاعلية برنامج تعليمي قائم على المهارات الاجتماعية في تخفيض الشعور باليتم لدى ابناء المنفصلين ).
وللتحقق من ذلك وضعت الفرضيات الاتية:-
- الفرضية الاولى :-لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في الاختبارين القبلي والبعدي لمقياس الشعور باليتم .
- الفرضية الثانية :- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج التعليمي وبعده على مقياس الشعور باليتم .
- الفرضية الثالثة :- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لمقياس الشعور باليتم .
ولتحقيق ذلك قامت الباحثة ببناء مقياس الشعور باليتم وفقاً لنظرية باباليا (Papalia:2001 ) متبعة الاجراءات العلمية في بناءه من التحليل الاحصائي للفقرات بحساب الصدق الظاهري بعرض الفقرات على مجموعة من المحكمين وصدق البناء من خلال حساب علاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس وحساب معاملات التمييز للفقرات وكانت جميع الفقرات مميزة ولها صدق ظاهري حسب آراء المحكمين كما تم حساب معامل الثبات بطريقتين وهما الاختبار واعادة الاختبار وبلغ معامل الثبات بهذه الطريقة (0,86) وبطريقة معامل الفاكرونباخ وبلغ (0,94) وبلغت عينه التحليل الاحصائي (200) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية تم اختيارهم بطريقة قصدية ولصعوبة دمج الطالبات مع الطلبة ولأسباب خاصة تم تصميم البرنامج التعليمي للطالبات فقط , اذ تكونت عينة البرنامج من (20) طالبة (10) للمجموعة التجريبية و(10) للمجموعة الضابظة , اذ تكون البرنامج من (12) جلسة بواقع جلستين اسبوعياً وبزمن قدره (45) دقيقة للجلسة الواحدة
واستعانت الباحثة بالحقيبة الاحصائية (spss) للعلوم الاجتماعية للوسائل الاحصائية المناسبة لمعالجة بيانات بحثها وتوصل البحث من خلال هذه المعالجة الى النتائج الاتية:-
- لا توجد فروق دالة احصائيا في الشعور باليتم بين درجات طالبات المجموعة الضابطة في الاختبارين القبلي والبعدي عند مستوى دلالة (0,05).
- توجد فروق دالة احصائياً عند مستوى دلالة (0,05) بين درجات طالبات المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج التعليمي ولصالح الاختبار البعدي.
- توجد فروق دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0,05) بين درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية . اذ أثبت البرنامج التعليمي القائم على المهارات الاجتماعية فاعليته في تخفيض الشعور باليتم لدى أبناء المنفصلين. وفي ضوء ذلك تم التوصل الى بعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
