المستخلص
يهدف البحث التعرف الى -:
- متلازمة المحتال لدى طلبة الدراسات العليا .
- فجوات الهوية الشخصية لدى طلبة الدراسات العليا .
- اتجاه وقوة العلاقة بين متلازمة المحتال وفجوات الهوية الشخصية لدى طلبة الدراسات العليا .
- دلالة الفروق الاحصائية بين متلازمة المحتال وفجوات الهوية الشخصية لدى طلبة الدراسات العليا تبعا لمتغير الجنس (ذكور – اناث ).
- دلالة الفروق الاحصائية بين متلازمة المحتال وفجوات الهوية الشخصية لدى طلبة الدراسات العليا تبعا لمتغير التخصص ( علمي – انساني ) .
- مدى اسهام فجوات الهوية الشخصية في متلازمة المحتال .
تكونت عينة البحث من (294) طالب وطالبة من طلبة الدراسات العليا ،اختيرت عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب.
ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس (متلازمة المحتال )، على وفق نظرية كلانس ( ( Clance 1978وتعريفها ، اذ تكون المقياس من (25) فقرة وقد تم التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء للأداة ، وتم التحقق من ثبات المقياس بطريقة الاختبار واعادة الاختبار ، إذ بلغ (0.96)، في حين بلغ معامل ثبات الاداة بطريقة الفا كرونباخ (0.90).
كما قامت الباحثة ببناء مقياس فجوات الهوية الشخصية على وفق نظرية يونج (Yung2005) وتعريفه ، اذ تكون المقياس من (18) فقرة وتم التحقق من الصدق الظاهري ،وصدق البناء للأداة ، وتم التحقق من ثبات المقياس إعادة الاختبار وبلغ معامل الثبات (0.98 ) في حين بلغ معامل الثبات بطريقة الفا كرونباخ (0.92 ).
وتَّم استعمال ال حقيبة الاحصائية (SPSS) ، والوسائل الاحصائية : – الاختبار التائي لعينة واحدة ، والاختبار التائي لعينيتين مستقلتين ، ومعامل ارتباط بيرسون ،والاختبار الزائي ، ومعامل الفا كرونباخ ، وتحليل الانحدار الخطي البسيط .
وقد تم التوصل الى النتائج الاتية :-
- إن متلازمة المحتال لدى العينة ضعيفة .
- إنَّ فجوات الهوية الشخصية لدى العينة متوسطة.
- هناك علاقة طردية بين متلازمة المحتال وفجوات الهوية الشخصية فإنَّ فجوات الهوية الشخصية لها أهمية كبيرة في متلازمة المحتال .
- وجود فروق ذات دلالة احصائية في العلاقة بين متلازمة المحتال وفجوات الهوية الشخصية حسب متغير الجنس ولصالح الذكور .
- وجود فروق ذات دلالة احصائية في العلاقة بين متلازمة المحتال وفجوات الهوية الشخصية حسب متغير التخصص ولصالح التخصص الانساني .
- يوجد إسهام لفجوات الهوية الشخصية في متلازمة المحتال وبدلالة معنوية.
