المستخلص
احتوى الباب الأول على المقدمة وتطرق فيها الى التعلم الحركي وأهميته في العملية التعليمية بشكل عام ودوره في تعلم المهارات بشكل خاص ، كذلك تم التطرق الى أسلوب التعلم من أجل التمكن وتأثيره في مهارتي البحث، والى ارتباط القدرات الحركية في عملية تعلم المهارات،
اما مشكلة البحث تكمن في وجود طلاب يتسمون بصعوبة في الأداء الحركي لمهارات لعبة الكرة الطائرة بشكل عام ومهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بشكل خاص.
أما أهداف البحث، معرفة تأثير أسلوب التعلم من أجل التمكن في بعض القدرات الحركية وتعلم مهارتي البحث بالكرة الطائرة، ومعرفة أفضلية التأثير بين أسلوب التعلم من أجل التمكن والأسلوب المتبع في متغيرات البحث.
وأفترض الباحث، هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لطلاب المجوعة التجريبية (ذوي صعوبات الأداء الحركي) والمجموعة الضابطة في متغيرات البحث. وهناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الضابطة والتجريبية في متغيرات البحث ولمصلحة المجموعة التجريبية في الاختبارات البعدية.
أما الباب الثاني، فقد أحتوى على الدراسات النظرية والسابقة التي ترتبط بمتغيرات البحث
الحالية وهي دراسة (وسام رياض ،2011) ودراسة (أسراء عباس محمد،2019).
أما الباب الثالث، تم استعمال المنهج التجريبي ذي تصميم المجموعات المتكافئة العشوائية الاختيار ذات الاختبار القبلي والبعدي، واجريت الدراسة على طلاب السنة الدراسية الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى للعام الدراسي 2021/ 2022 البالغ عددهم (40) طالباً، تم تقسيمهم على مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع (20) طالباً لكل مجموعة، نفذت المجموعة التجريبية أسلوب التعلم من أجل التمكن لذوي صعوبات الأداء الحركي، ونفذت المجموعة الضابطة الاسلوب المتبع في الكلية ،إذ اشتملت التجربة على وحدات تعليمية نفذت للمدة من 20/3/2022 لغاية 11/5/2022 بواقع (8) وحدات تعليمية لمهارة الضرب الساحق و(7) وحدات تعليمية لمهارة حائط الصد وبلغ زمن الوحدة التعليمية الواحدة (90) دقيقة.
أما الباب الرابع، اذ تم عرض أهم النتائج التي توصل أليها الباحث عن طريق عرض الجداول الموجودة في هذا الباب ، ومن ثم تحليلها ومناقشتها.
ومن أهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث في الباب الخامس ، ان اعتماد مقياسي ذوي صعوبات الأداء الحركي لمهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة أسهم إيجابياً في معرفة الطلاب الذين لديهم صعوبات في الأداء الحركي بمهارتي البحث، ويوصي البحث، ضرورة التأكيد على استعمال المقياسين في تحديد ذوي صعوبات الأداء الحركي بمهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة
