مستخلص البحث
يهدف البحث الحالي إلى معرفة مدى تضمين كتب العلوم للمرحلة المتوسطة للقيم العلمية للعام الدراسي 2020 / 2021، ولغرض تحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة بالقيم العلمية الرئيسة ومؤشراتها الفرعية الواجب تضمينها في كتب العلوم للمرحلة المتوسطة، بعد اطلاع الباحثة على مجموعة من الادبيات التربوية والدراسات السابقة ذات العلاقة بمتغير البحث الحالي القيم العلمية، والتي ساعدت في اعداد قائمة تضمنت (10) قيم علمية رئيسة و(39) مظهرا سلوكيا موزعة على القيم العلمية الرئيسة بصيغتها الأولية، وللتأكد من صدق هذه القائمة فقد عرضت على مجموعة من الخبراء والمحكمين من ذوي الاختصاص، وبناءً على توصياتهم تم حذف قيمتين علميتين وظواهرهما السلوكية وإجراء بعض التعديلات على القائمة، لتصبح القائمة مكونة من (8) قيم علمية رئيسة و(31) مؤشرا سلوكيا بصيغتها النهائية، وبعد التحقق من صدق أداة البحث تم استخراج ثبات الأداة من خلال تحليل (20%) من عينة البحث المراد تحليلها والمختارة عشوائيا ،والبالغة (366) صفحة، وحساب نسبة الاتفاق بين الباحثة ونفسها عبر الزمن وكذلك بين الباحثة والمحللة الاولى وبين الباحثة والمحللة الثانية وبين المحللة الاولى والمحللة الثانية عن طريق استعمال معادلة هولستي (Holsti) وقد بلغت نسبة الاتفاق الكلية (91%)، ومن ثم عرض عينة التحليل والنتائج المتحصلة على اثنين من المحكمين من ذوي الاختصاص، وبعد التأكد من خصائص الأداة السايكومترية تم تحليل محتوى كتب العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء قائمة القيم العلمية، ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها:
1- اقتراح ثماني قـيم علميـة: هـي: حـب الاسـتطلاع، وأخلاقيــات العلــم، والأمانــة العلميــة، والتــأني فــي اصدار الحكــم، والتفكيـر العلمـي، وقبــول النقــد، وتقـدير العلـم، وتقدير العلمـاء.
2– جاء المظهر السلوكي (الانتباه الى المواقف الجديدة) للقيمة العلمية حب الاستطلاع بالمرتبة الاولى في:-
أ- محتوى كتاب العلوم للصف الاول المتوسط بمجموع (104) تكرارا وبنسـبة مئويـة مقدارها (13,38%) .
ب- محتوى كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط بمجموع (174) تكرارا وبنسـبة مئويـة مقدارها (20,89%) .
ج- محتويات كتب العلوم للمرحلة المتوسطة بمجموع (278) تكرارا وبنسـبة
مئويـة مقدارها (17,27%) .
3- احتلــت قيمــة "حــب الاســتطلاع" المرتبــة الأولــى بمجمــوع (555) تكراراً، وبنسبة مئوية مقـدارها (34,47 %) (أن هــذه القيمــة قــد تضــمنت المظــاهر الســلوكية الأعلى مرتبة (الأولى)، أما توزيع تكراراتها على كتب العلـوم فقـد كانـت (138،92،209،106) تكـراراً فـي الصـف الأول (الجزئين الاول والثاني) والصف الثـاني (الجزئين الاول والثاني) علـى التـوالي.
4- أن كتــاب العلــوم للصــف الأول ( الجزء الاول والجزء الثاني) اشــتمل علــى (777) تكــراراً للقــيم العلميــة، وبنســبة مئويــة مقــدارها (48,27 %) يليــه كتــاب العلــوم للصــف الثــاني(الجزء الاول والجزء الثاني)،إذ بلــغ مجموع تكـرارات القـيم المتضـمنة فيـه (833 ) تكـراراً، وبنسـبة مئويـة (%51,73) اي وبزيـادة مطـردة عـن الصـف الأول مـا نسـبته (3,46% ).
وقد ترتبت القيم العلمية في كتب العلوم للمرحلة المتوسطة وحسب مجموع التكرارات والنسب المئوية والرتبة كما ياتي:-
1- حب الاستطلاع بمجموع تكرارات (555) وبنسبة مئوية (34,47) وبالرتبة (1).
2- تقدير العلم بمجموع تكرارات (283) وبنسبة مئوية (17,58) وبالرتبة (2).
3- التفكير العلمي بمجموع تكرارات (236) وبنسبة مئوية (14,66) وبالرتبة (3).
4- الامانة العلمية بمجموع تكرارات (208) وبنسبة مئوية (12,92) وبالرتبة (4).
5-التاني في اصدارالحكم بمجموع تكرارات(137)وبنسبة مئوية (8,51)وبالرتبة (5).
6- اخلاقيات العلم بمجموع تكرارات (115) وبنسبة مئوية (14،7) وبالرتبة (6).
7- تقدير العلماء بمجموع تكرارات (40) وبنسبة مئوية (2,48) وبالرتبة (7).
8- قبول النقد بمجموع تكرارات (36) وبنسبة مئوية (2,24) وبالرتبة (8).
ومن خلال النتائج التي تم التوصل إليها قدمت الباحثة مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
