Blog

المستخلص

1. الاعتماد العاطفي لدى مدرسي المرحلة الإعدادية.
2. الحسرة الوجودية لدى مدرسي المرحلة الاعدادية.
3. العلاقة الارتباطية بين الاعتماد العاطفي والحسرة الوجودية لدى مدرسي المرحلة   الاعدادية.
4. الفروق في العلاقة بين الاعتماد العاطفي والحسرة الوجودية لدى مدرسي المرحلة الاعدادية وفقآ لمتغيري:-
5. الجنس (ذكور, أناث).
6. سنوات الخدمة(أقل من  سنة10- أكثر من  سنة10).
7. مدى أسهام الاعتماد العاطفي في الحسرة الوجودية.

وتكونت عينة البحث الحالي من (400) لدى مدرسي المرحلة الأعدادية ,وقد أختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية ذات الاسلوب المتناسب.

ولتحقيق أهداف البحث تم تبني مقياس (الأعتماد العاطفي) الذي بني على وفق نظرية (كاستيلوCastello; 2005) ,وبناء مقياس (الحسرة الوجودية) وفق نظرية (فرانكلFrankle,1969) ,وتكون مقياس الأعتماد العاطفي من (23) فقرة موزعة على ستة مجالات وتم التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء والتحليل العاملي للأداة, وتم التحقق من ثبات المقياس بطريقتي الأختبار وأعادة الأختبار,أذ بلغ معامل الثبات بطريقة الأختبار وأعادة الأختبار(0.88) وطريقة ألفا كرونباخ التي بلغ فيها معامل الثبات (0.87).

أما مقياس الحسرة الوجودية تكون من (37) فقرة موزعة على خمسة مجالات وتم التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء والتحليل العاملي للأداة, وتم التحقق من ثبات المقياس بطريقتي الأختبار وأعادة الأختبار ,أذ بلغ معامل الثبات بطريقة الأختبار وأعادة الأختبار(0.85)  وطريقة ألفا كرونباخ التي بلغ فيها معامل الثبات (0.83), وتم أستعمال الوسائل الإحصائية الآتية (الأختبار التائي لعينتين مستقلتين, الأختبار التائي لعينة واحدة, ومعامل أرتباط بيرسون, والاختبار الزائي, ومعامل الفا كرونباخ, و التحليل العاملي, وتحليل الانحدار الخطـي البسيـط).

وتم التوصل الى النتائج الاتية :-

1. يعاني مدرسي المرحلة الأعدادية من الأعتماد العاطفي.
2. يعاني مدرسي المرحلة الأعدادية من الحسرة الوجودية.
3. توجد علاقة أرتباطية طردية بين الأعتماد العاطفي والحسرة الوجودية وهي دالة أحصائيآ.
4. لاتوجد فروق في العلاقة بين الاعتماد العاطفي والحسرة الوجودية لدى مدرسي المرحلة الاعدادية وفقآ لمتغير الجنس في حين توجد فروق في العلاقة بين الأعتماد العاطفي والحسرة الوجودية تبعآ لمتغير سنوات الخدمة ولصالح سنوات الخدمة أقل من 10 سنوات.
5. يوجد أسهام للمتغير المستقل (الأعتماد العاطفي) في المتغير التابع (الحسرة الوجودية).